Közelednek az iskolai ciklus végi vizsgák és a magyar diákok számára továbbra is óriási kihívást jelent a román nyelvvizsga követelményeinek megfelelni. »
A pedagógusok egy része nem alkalmazza és a próba-képességvizsga tételei sem tükrözték még az új kisebbségi tantervet. Asztalos Csabával, Horváth Istvánnal, Kallós Zoltánnal és Novák Csaba Zoltánnal jártuk körül a problémát.»
Diákok szerint a román nyelv oktatása célt tévesztett, nem képes alkalmazkodni és az online iskola csak tovább ront a helyzeten.»
A legutóbbi Transindex-kerekasztal témája „nyelvtudásunk és a román nyelvvel szembeni attitűdjeink” volt. »
Kreatív pedagógusokkal beszélgettünk a román nyelv oktatásáról. Elmondták, ki hogyan boldogul és milyen módszereket tartanak célravezetőnek.»
El lehet-e várni az iskolától, hogy a diákok már az iskolapadban elsajátítsák a román nyelvet? Miért menőbb angolul tanulni, mint románul? Tódor Erika-Máriával a nyelvpedagógiai tudományok doktorával beszélgettünk. »
Elvileg a román nyelv oktatását könnyíti meg az új tanterv, de előbb talán rajta kellene segíteni, hisz egyből a mély vízbe dobták, és sem felkészült tanárokat, sem egy működő tankkönyvkiadó rendszert nem rendeltek mellé.»
Az 5-8-as osztályosok román tankönyveinek szerzőjét, Bartolf Hedwiget kérdeztük az oktatási reform eredményeiről, a diákok román tanításáról és tanulásáról és a nyelvoktatás hiányosságairól. »